Convocatoria artículos Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos. Dossier Intelectuales afrodescendientes en América Latina y el Caribe

Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos se complace en invitarle a participar en el dossier “Intelectuales afrodescendientes en América Latina y el Caribe: figuras, discursos y espacios de difusión” correspondiente al número 16, que será publicado en abril de 2021.

https://meridional.uchile.cl/index.php/MRD/announcement/view/165?fbclid=IwAR15fG2cMIy0FA0blnDHQp6lMjdqfJ-QSNgHB2PTN-j92wAYhlf0shGmwfY

La producción intelectual desarrollada por los y las afrodescendientes en América Latina y el Caribe ha despertado en el último tiempo un interés investigativo singular, contribuyendo a ampliar y dinamizar los estudios afrolatinoamericanos, así como a reevaluar la importancia y el rol de los afrodescendientes en el campo intelectual latinoamericano y caribeño. Sin duda, el movimiento afrodescendiente en curso ha facilitado su visibilización, no sólo por tratarse de un proceso social del cual han surgido nuevas intelectualidades, sino porque desde esos espacios se ha hecho un esfuerzo por valorar y comprender las trayectorias intelectuales de las que son herederos.

Las y los intelectuales afrodescendientes, desde distintos oficios y disciplinas, y motivados por diversos intereses y contextos, han elaborado reflexiones sobre la experiencia de los descendientes de africanos y africanas en estas zonas del continente, a partir de una voz propia que ha reivindicado su rol en la construcción de las sociedades latinoamericanas, a la vez que ha cuestionado el silenciamiento e invisibilización de los que han sido objeto por ciertos sectores de la academia, las políticas públicas estatales y la intelectualidad en general. Desde este lugar de enunciación han aportado reflexiones en torno a su lugar en la nación, el racismo que los afecta, el ocultamiento de su historia, la reivindicación negra y más tarde afrodescendiente, entre otros temas presentes en libros de autoría, ensayos, periódicos, revistas y artículos que podemos rastrear desde mediados del siglo XIX hasta ahora.

Entendemos que desde la voz de la intelectualidad afrodescendiente es posible comprender otros aspectos de la realidad histórica y contemporánea de “Nuestra América” y, de este modo, repensar el imaginario hegemónico de la historia intelectual latinoamericana y caribeña. Por ello, para este número de la Revista Meridional proponemos invitar a investigadores e investigadoras y a los propios autores y autoras afrodescendientes a debatir, desde diferentes enfoques y áreas de conocimiento, sobre la figura de estos intelectuales, teniendo en cuenta sus textos, sus discursos, las redes y los espacios de difusión por los que han circulado ellos y sus producciones. Para la presentación de artículos en este dossier, proponemos las siguientes líneas temáticas:

  • Figuras y trayectorias de intelectuales afrodescendientes en América Latina y el Caribe
  • Genealogías de la producción intelectual afrodiaspórica
  • Categorías conceptuales: nuevas propuestas y reevaluaciones en la investigación de las intelectualidades afrodescendientes
  • Tensiones y diálogos con el campo intelectual latinoamericano y caribeño
  • Movimientos afrodescendientes en América Latina: nuevas intelectualidades
  • Redes nacionales e internacionales de producción y difusión intelectual
  • Feminismos, intelectualidades y afrodescendencias
  • Racismo y práctica intelectual
  • Vínculos y comparaciones con intelectualidades indígenas y africanas
  • Disidencias sexuales y pensamiento afrodescendiente: deudas pendientes y debate actual
  • Otros registros de producción intelectual: periodismo, crónica, literatura, etc.

Primer Encuentro Continental de Estudios Afrolatinoamericanos ALARI

El 12 de diciembre de 2019 el GEALA participará en la Primera Conferencia Continental de Estudios Afrolatinoamericanos de ALARI que se celebrará en Cambridge entre el 11 y 13 de ese mes.

El programa completo del encuentro puede consultarse en: Programa ALARI 2019

Convocatoria ALARI-Taller de tesis doctorales en Estudios Afrolatinoamericanos Mark Claster Mamolen

El ALARI-Afro-Latin American Research Institute at  the Hutchins Center convoca a enviar propuestas para su Taller de tesis doctorales en Estudios Afrolatinoamericanos Mark Claster Mamolen (Mark Claster Mamolen Dissertation Workshop on Afro-Latin American Studies).
Los doctorandos de cualquier disciplina y de universidades de todo el mundo, que estén escribiendo su tesis, pueden presentar una solicitud. La única condición es que sus tesis aborden temas de estudios afrolatinoamericanos, que abarquen cualquier período de tiempo, desde la época colonial hasta el presente. Las propuestas pueden enviarse en inglés, español o portugués.

Fecha límite para el envío: 14 de enero de 2020
Más información en: https://alari.fas.harvard.edu/call-proposals-0

Reflexiones sobre el Gran Caribe. Charla Dr. Alfonso Múnera Cavadía

Alfonso Múnera es uno de los más destacados historiadores y pensadores de Colombia y el Caribe. Se ha desempeñado como Embajador de su país en Jamaica y Trinidad y Tobago y ha sido Secretario General de la Asociación de Estados del Caribe (AEC). Es autor de numerosos artículos y capítulos de libros. Entre sus publicaciones se incluyen: El fracaso de la nación. Región, clase y raza en el Caribe colombiano (1717-1821) (con varias ediciones); Tiempos difíciles. La república del siglo XIX: una ciudadanía incompleta (Pluma de Mompox, 2011); Pedro Romero: una historia de negros y mulatos en la independencia de Cartagena de Indias (Ediluz, 2005) y Fronteras imaginadas. La construcción de las razas y de la geografía en el siglo XIX colombiano (Planeta, 2005).

Actividad libre y gratuita. Se entregarán certificados de asistencia.

Actas de las VI Jornadas de Estudios Afrolatinoamericanos

Estudios Afrolatinoamericanos 4. Actas de las VI Jornadas del GEALA                        Co-organizadas por Afro-Latin American Research Institute (Harvard University) , GEALA (Instituto Ravignani/Conicet-UBA) y Centro Cultural de la Cooperación ‘Floreal Gorini’. Realizadas entre el 2 y el 4 de septiembre de 2019

Cultura afrobrasileña en la costa oeste africana-Cátedra Libre de Estudios Brasileños-FFyL/UBA

curso filoLa Cátedra Libre de Estudios Brasileños, dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, invita a estudiantes, docentes, graduadxs de la Facultad y al público en general al curso A burinha está na rua!: cultura afrobrasileña en la Costa Oeste africana, a cargo de Isabel Cristina Moreira de Aguiar*, los sábados 21 y 28 de septiembre y 5 y 19 de octubre a las 11 a 13 hs. en la Facultad de Filosofía y Letras, Aula 151.

Descripción

La presencia de una comunidad afrobrasileña en la Costa Oeste africana forma parte de un conjunto de episodios poco conocidos de la historia de Brasil. Durante siglos de comercio de personas, brasileños, algunos pocos portugueses y numerosos retornados (africanos que fueron esclavizados y lograron regresar a su continente de origen) se establecieron en el litoral de lo que hoy son países como Gana, Togo, Benín y Nigeria y formaron comunidades cuyos hábitos y cultura propios los distinguían de los demás grupos étnicos en la región.

Los así denominados “agudás” siguen orgullosos de la cultura heredada de los ancestros “brasileños” y guardan, en la culinaria, la arquitectura, la danza, la música y los hábitos domésticos, la memoria de estos vínculos históricos y familiares con Brasil.  Entre las varias formas de manifestación, la “burrinha” (una variante de los festejos del “bumba-meu-boi”) es probablemente una de las expresiones más simbólicas de esta formación cultural.

Programación del Curso

1° Encuentro: La “Burrinha” afrobrasileña y la tradición cultural de la “burrinha’ en Brasil: festejo y vínculos sociales.

2° Encuentro: La performance de la “burrinha” en los personajes y  las canciones.

3° Encuentro: Referencias en la difusión de la cultura: entre las historias de familia y la historia político-social.

4° Encuentro: Entre la memoria y el olvido: algunas canciones y la historia de sus significados.

SE ENTREGARÁN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA A QUIENES ASISTAN A LOS CUATRO ENCUENTROS

 * Isabel C. Moreira de Aguiar es Magíster en Literatura (Universidad de Brasilia) y Profesora Interina de Lengua Portuguesa y Literatura Brasileña en el Instituto Federal Farroupilha (Campus Avanzado Uruguaiana). Fue Lectora de Lengua Portuguesa y Cultura Brasileña en la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y  Letras (2015-2017); y en la Universidad de Abomey-Calavi, Benin, Departamento de Filología y Civilizaciones Afrohispánicas (2009- 2012).

 La actividad es gratuita y sin inscripción previa.

Contacto

Dirección de Gmail:   cleb.ffyl.uba@gmail.com

Instagram:   /catedraestudiosbrasilenos

Facebook:   /CatedraLibreDeEstudiosBrasileños

Programa VI Jornadas de Estudios Afrolatinoamericanos-2 a 4 de septiembre de 2019

Agradecemos de manera especial el trabajo desinteresado de Darío La Vega en el diseño del folleto y de la imagen de tapa de las Actas de las V Jornadas

Programa VI Jornadas de Estudios Afrolatinoamericanos

Inscripciones y precios: Las inscripciones se realizarán durante las jornadas. Los aranceles están expresados en pesos argentinos.

Expositorxs:  $1100

Expositorxs estudiantes (de grado y posgrado):  $700

Asistentes con certificado:  $300

Asistentes sin certificado:  Libre y gratuita

Afrodescendencia y cultura visual en Argentina-Charla de María de Lourdes Ghidoli

La representación visual de personas de ascendencia africana en Argentina es, hasta el momento, un asunto poco explorado desde el campo de la historia del arte y de los estudios visuales.
La charla es una propuesta a reflexionar sobre la presencia afrodescendiente en Argentina a partir de un corpus visual perteneciente al siglo XIX, en el cual son reconocibles núcleos iconográficos estereotípicos (sirvientes, bufones, adeptos al régimen rosista) que funcionaron como estrategias representacionales sumamente eficaces en el proceso de invisibilización de la población afroargentina.
Estas imágenes nutrieron y nutren un imaginario nacional blanco europeo, necesario para el proyecto de construcción de una nación racial y culturalmente homogénea consolidado hacia fines de ese siglo.
Esta indagación en imágenes ayudará a poner de relieve los prejuicios asociados a la estereotipación y el impacto que supone en las vidas cotidianas de esas personas la (potencial) discriminación y el racismo resultante de esos preconceptos.

https://www.facebook.com/events/349849579260994/

Inscripción abierta-Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos

CONVOCATORIA:

Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos

(modalidad virtual)

Página original: https://alari.fas.harvard.edu/certificate-afro-latin-american-studies

INSCRIPCIÓN

El Instituto de Investigaciones Afrolatinoamericanas de la Universidad de Harvard y el equipo docente internacional del Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos convocan a las personas interesadas a pre-inscribirse para la primera edición del Certificado.

El “Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos” es una serie de cursos en modalidad virtual de desarrollo profesional, dedicados al estudio de las experiencias, historias, contribuciones y desafíos de la población afrodescendiente en América Latina desde los tiempos coloniales hasta el presente. De los 10.7 millones de africanos que llegaron al Nuevo Mundo en los barcos del iname tráfico de esclavos, casi un tercio lo hizo a las colonias controladas por España y Portugal. El campo de Estudios Afrolatinoamericanos se ha desarrollado en conjunto con una variedad de movimientos sociales, culturales y políticos racialmente definidos que, aprovechando procesos de democratización desde los años ochenta, han transformado como los latinoamericanos piensan su región, su cultura y su historia. Estos movimientos han desafiado los discursos tradicionales sobre raza y nación y han exigido nuevas leyes y políticas en la lucha contra la discriminación racial. Los instrumentos legales que prohíben la discriminación y reconocen el carácter multirracial y pluriétnico de las sociedades latinoamericanas han proliferado. Las iniciativas, políticas y demandas de todos estos actores impactan la investigación y la enseñanza en el campo de Estudios Afrolatinoamericanos. El Certificado tiene como objetivo facilitar el acceso a este rico conocimiento y proveer herramientas valiosas para educadores, activistas y funcionarios públicos preocupados por los temas de justicia racial.

Los cursos se ofrecen por un equipo internacional de académicas/os reconocidas/os que han contribuido sustancialmente al desarrollo del campo de Estudios Afrolatinoamericanos. Los cursos están dirigidos a estudiantes, activistas, funcionarios públicos, académicos y público general, sobre todo en América Latina. Las clases son en español y portugués y los participantes que completen el trabajo requerido recibirán un certificado expedido por el Instituto de Investigaciones Afrolatinoamericanas y avalado por las instituciones participantes. El Certificado toma unos seis meses para ser completado. ***Nótese que este curso no otorga créditos ni implica la obtención de ningún título académico de la Universidad de Harvard.***

Nota: todas las presentaciones y conferencias podrán ser accedidas gratuitamente en el canal de Youtube del Instituto de Investigaciones Afrolatinoamericanas por personas interesadas que no elijan completar el Certificado.

La fecha del inicio del “Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos está prevista para el 2 de septiembre, 2019. El precio del “Certificado” será 250 USD. Una vez iniciado el Certificado no se permiten cancelaciones ni devoluciones del importe de la matrícula.

Consulte aquí la estructura académica del Certificado en estudios afrolatinoamericanos.

Información sobre becas disponibles a través de ALARI y a través de la OEA.

Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos-PreInscripción Abierta

CONVOCATORIA:

Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos

(modalidad virtual)

Página original: https://alari.fas.harvard.edu/certificate-afro-latin-american-studies

Pre-inscripción

El Instituto de Investigaciones Afrolatinoamericanas de la Universidad de Harvard y el equipo docente internacional del Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos convocan a las personas interesadas a pre-inscribirse para la primera edición del Certificado.

El “Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos” es una serie de cursos en modalidad virtual de desarrollo profesional, dedicados al estudio de las experiencias, historias, contribuciones y desafíos de la población afrodescendiente en América Latina desde los tiempos coloniales hasta el presente. De los 10.7 millones de africanos que llegaron al Nuevo Mundo en los barcos del iname tráfico de esclavos, casi un tercio lo hizo a las colonias controladas por España y Portugal. El campo de Estudios Afrolatinoamericanos se ha desarrollado en conjunto con una variedad de movimientos sociales, culturales y políticos racialmente definidos que, aprovechando procesos de democratización desde los años ochenta, han transformado como los latinoamericanos piensan su región, su cultura y su historia. Estos movimientos han desafiado los discursos tradicionales sobre raza y nación y han exigido nuevas leyes y políticas en la lucha contra la discriminación racial. Los instrumentos legales que prohíben la discriminación y reconocen el carácter multirracial y pluriétnico de las sociedades latinoamericanas han proliferado. Las iniciativas, políticas y demandas de todos estos actores impactan la investigación y la enseñanza en el campo de Estudios Afrolatinoamericanos. El Certificado tiene como objetivo facilitar el acceso a este rico conocimiento y proveer herramientas valiosas para educadores, activistas y funcionarios públicos preocupados por los temas de justicia racial.

Los cursos se ofrecen por un equipo internacional de académicas/os reconocidas/os que han contribuido sustancialmente al desarrollo del campo de Estudios Afrolatinoamericanos. Los cursos están dirigidos a estudiantes, activistas, funcionarios públicos, académicos y público general, sobre todo en América Latina. Las clases son en español y portugués y los participantes que completen el trabajo requerido recibirán un certificado expedido por el Instituto de Investigaciones Afrolatinoamericanas y avalado por las instituciones participantes. El Certificado toma unos seis meses para ser completado. ***Nótese que este curso no otorga créditos ni implica la obtención de ningún título académico de la Universidad de Harvard.***

Nota: todas las presentaciones y conferencias podrán ser accedidas gratuitamente en el canal de Youtube del Instituto de Investigaciones Afrolatinoamericanas por personas interesadas que no elijan completar el Certificado.

Información sobre las matrículas va a estar disponible en el verano (hemisferio norte) de 2019. Las personas que realicen la pre-inscripción tendrán acceso prioritario a matricularse para la primera edición del Certificado. La fecha del inicio del “Certificado en Estudios Afrolatinoamericanos está prevista para el 1 de septiembre, 2019. El precio del “Certificado” será 250 USD.

Convocatoria VI Jornadas de Estudios Afrolatinoamericanos GEALA 2019

VI Jornadas de Estudios Afrolatinoamericanos

“A diez años del primer encuentro”

En homenaje a Jorge Gelman

 2 al 4 de septiembre de 2019

Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini

Av. Corrientes 1543. Ciudad de Buenos Aires

Fecha límite para envío de resúmenes: 22 de abril de 2019

Primera circular

En marzo de 2010, un grupo interdisciplinario de académicas y académicos nos reunimos en el Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani” de la Universidad de Buenos Aires/Conicet, con la convicción de que había que dar impulso al campo todavía naciente de estudios sobre lo afro en el país. Con esta idea fundamos el Grupo de Estudios Afrolatinoamericanos, el GEALA. En ese momento, entendimos que la afrodescendencia debía analizarse no sólo desde una mirada interseccional sino que también tomara en cuenta las dimensiones locales, regionales, nacionales y transnacionales. La conformación del GEALA y su mirada latinoamericana se nutrió, además, de la decisión de que no debíamos centrarnos sólo en Buenos Aires por más que nuestra sede estuviera en esta ciudad. Para superar las dificultades de un país de enorme extensión y de las siempre carentes financiaciones y comunicaciones, decidimos formar una red virtual. Hoy, diez años más tarde, podemos afirmar que el proceso de conformación del GEALA fue un éxito. Reuniones periódicas de trabajo, conferencias, charlas, ciclos de cine, coorganizaciones y proyectos conjuntos con diversas universidades e instituciones de las Américas y las cinco jornadas previas así lo testimonian.

Celebrando esta trayectoria y apostando por más y mejores estudios afrolatinoamericanos, al GEALA se suma ahora el Afro-Latin American Research Institute at the Hutchins Center (ALARI) de la Universidad de Harvard para convocar a las VI Jornadas de Estudios Afrolatinoamericanos, en el marco del Decenio Internacional de los Afrodescendientes (1º de enero de 2015-31 de diciembre de 2024) propuesto por la Asamblea General de las Naciones Unidas. La finalidad del encuentro es propiciar un intercambio de metodologías, marcos teóricos y conocimientos sobre este campo de estudios. Buscamos también transferir recíprocamente reflexiones entre los que vienen desarrollando la disciplina durante estos últimos años y los que están iniciando sus investigaciones. Damos la bienvenida asimismo a activistas y artistas que focalicen en la temática afro a participar y compartir sus trabajos y experiencias. Finalmente, esperamos crear un espacio de diálogo que nos enriquezca y que a su vez promueva el fin de la desigualdad y el racismo, así como la ampliación de derechos que a todes corresponde.

Más información en: Convocatoria VI Jornadas GEALA 2019-Primera circular

Mesa temática 76: De esclavizados a afrodescendientes: un largo recorrido hasta el presente. XVII Jornadas Interescuelas

Fecha límite de presentación de resúmenes: Lunes 18 de marzo de 2019 a las 23:55hs 

Los resúmenes deberán ser cargados en el formulario web de las XVII Jornadas Interescuelas alojado en la siguiente dirección: https://goo.gl/forms/PySOd4ODVWd4zTdW2 y también ser enviados a los mails de las coordinadoras. No se aceptarán resúmenes que no hayan cumplido ambos pasos


Más información en: XVII Jornadas Interescuelas-Departamentos de Historia 2019